Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında yeni eğitim-öğretim yılı için köklü düzenlemelere hazırlanıyor. 2025-2026 döneminde hayata geçirilmesi planlanan değişikliklerle birlikte, zorunlu lise eğitimi süresi kısalacak, LGS’de proje puanı dönemi başlayacak ve ilkokula başlama yaşına standart getirilecek.
Lise eğitimi kısalıyor
MEB, beceri temelli müfredata uyum sağlamak amacıyla lise eğitiminde esnek model üzerine çalışıyor. Mevcut sistemde 4 yıl olan zorunlu lise eğitiminin ilk 2 veya 3 yılı zorunlu, son yıllarının ise isteğe bağlı üniversiteye hazırlık dönemi olması planlanıyor. Yeni modelle birlikte ders yoğunluğu azalacak, öğrenciler ilgi alanlarına göre ders seçebilecek.
LGS’ye proje puanı geliyor
Bir diğer önemli değişiklik ise Liseye Geçiş Sınavı (LGS) sisteminde olacak. Yeni düzenlemeyle öğrencilerin sosyal sorumluluk projeleri, spor ve sanat alanındaki başarıları da değerlendirmeye alınacak.
Bu kapsamda öğrenciler, akademik başarılarının yanı sıra toplumsal katkılarını da puanlarına yansıtma fırsatı bulacak.
İlkokula başlama yaşına standart geliyor
MEB’in üçüncü gündem maddesi ise ilkokula başlama yaşı. Mevcut uygulamada 72 aylık çocukların okula başlaması zorunlu, 66 aylık çocuklar ise velinin talebiyle okula kaydedilebiliyor. Yeni düzenlemeyle bu esneklik kaldırılacak ve ilkokula yalnızca 70-72 aylık çocukların başlaması hedefleniyor.
Uzmanlar, yaş farkının azaltılmasının özellikle akran zorbalığını önleyeceğini ve öğrencilerin gelişimsel farklılıklarını dengeleyeceğini belirtiyor.
Sunum Kabine’ye gidiyor
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, hazırlanan yeni modelin ilk Kabine toplantısında sunulacağını açıkladı. Tekin, “Bu yıl içerisinde karar verilmesi halinde 2025-2026 eğitim takvimi yeni modele göre düzenlenecek. Ancak yasal düzenleme gerektiren kısımlar için parlamento süreci de işletilecek” dedi.
TYMM süreci hız kazanıyor
Geçtiğimiz yıl 2, 6 ve 10. sınıflarda uygulanmaya başlanan TYMM, önümüzdeki dönemde tüm kademelere yayılacak. MEB, bu modelle birlikte akademik başarının yanı sıra kişisel gelişimi ve beceriyi ön plana çıkaran bir sistem kurmayı hedefliyor.
